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南通大學研本互動 幫“學術小白”成長為“學術大咖”

發布時間:2019-06-16 19:50:21 已有: 人閱讀

  南通大學公共衛生學院大四學生王祎晨每周都有一個重要任務——對一名肺癌患者進行電話回訪,了解患者的身體狀況和生理指標。

  幾年前,這位患者在南通大學附屬醫院進行治療,找到該校王國華教授的團隊尋求“個體化腫瘤診療”。在專家幫助下,患者進行了手術,康復出院。因為使用了兩種抗癌藥物,每周需志愿者進行電話回訪,并定期帶患者去醫院復查。

  前不久,王祎晨帶著患者去醫院復查。“沒有任何復發的跡象!”當看到體檢報告的指標時,王祎晨激動地握住了患者的手。

  這是王祎晨的一個“科研項目”,就在去年,由王國華教授指導,他和幾名研究生合作的項目《基于PDX模型的腫瘤個體化診療》獲得了2018年“創青春”江蘇省大學生創業大賽銀獎,項目同時還申請了3項國家發明專利,并獲得第二屆江蘇省科協青年會員創新創業大賽一等獎。

  PDX模型,即人源腫瘤移植瘤模型,是把患者的腫瘤塊直接移植到免疫系統改良后的小鼠體內,生長出腫瘤后,能準確地反映其來源腫瘤患者的病理學、遺傳學特征以及藥物反應。在美國,PDX被稱為腫瘤治療的GPS,而小鼠一方面可以代替患者同步試藥,同時為抗癌藥物研發的制藥公司做抗癌藥物測試和基礎研究。

  “經過兩周的初步篩選,我們就能制訂出個性化的腫瘤診療服務。”王祎晨介紹,通過特定的小鼠模擬人的生理環境,可將腫瘤樣本置于小鼠內,再利用其快速繁殖的特點,對7到14種抗癌藥物進行排列組合實驗。以往,癌細胞接種到小鼠體內的“保鮮期”只有兩個小時;現在,團隊可以將“接種時間”延長到6個小時。

  王祎晨加入團隊還未滿兩年,卻從“學術小白”成長為“學術大咖”,這得益于該學院推行的“研本互動”模式。早在10年前,南通大學公共衛生學院就在全國高校中率先提出推行“研本互動”,并成立了指導中心。當時學院教研力量薄弱,本科生真正參與學術的機會很少。為此,學校讓研究生帶著本科生做科研,通過教學相長,共同提高學習實踐、科研創新能力。

  讓該院院長鞠少卿沒想到的是,10年來,“研本互動”指導中心就像一個“孵化器”,孵化了70多個國家和省級創新訓練項目。同時,又像一個“推動器”,以研究生帶動本科生,共同推動項目的實施和應用。

  該校預防醫學研一學生郁宇暉是在大一“新生第一課”上得知“研本互動”的。當她聽到“研究生一對一指導示范”的介紹時,就毫不猶豫地報了名。剛開始,郁宇暉只能幫助研究生學姐做問卷、統計數據。過了兩年,在學姐的幫助下,她逐漸“上了道兒”,本科5年就發表了4篇《科學引文索引》收錄的期刊所刊登的論文(簡稱SCI論文)。

  平時,郁宇暉最怕做實驗,但實驗又是科研的“基石”。有一次做“血樣分析”實驗,其中重要的一步“滴氫液”她總是做不好。“手臂要抬到45度,讓氫液沿著試管壁流下去。”學姐邊說邊親自示范,她則拿著廢血跟著“練手”。幾次實驗下來,動作熟練多了。

  在郁宇暉眼里,“研本互動”中心是她的“第二課堂”,“相同實驗,不同的人會有不同的疑問,課堂上老師不可能面面俱到,在這里卻能享受到‘特殊指導’。”今年是她在這里的第六個年頭,她成了“研本互動”指導中心的“老人”,也開始帶學弟學妹。從“學妹”到“學姐”的角色轉變,讓郁宇暉覺得“肩上擔子沉甸甸”,“學長學姐培養了我早期的學術能力,現在我要把接力棒傳下去”。

  10年來,“研本互動”讓該校本科相關專業學生具備了一定的科研基礎和創新能力,校園里也營造出了良好的科研氛圍,參加科技創新競賽的學生越來越多,而很多科研項目都是結合老百姓的實際需求來開展,主題也是圍繞“健康中國”。

  2017年,該校4位同學關于艾滋病的流行病學研究作品獲得“挑戰杯”國賽銀獎。該項目的指導老師莊勛對此深有感觸,她說,大學生需要“走出校園”,努力為社會、為地方服務,發揮專業特長。

  “多飲、多尿、多食以及身體消瘦為糖尿病患者的主要癥狀,為預防該疾病,老人們需控制飲食、少吃快餐與紅肉,適當運動以及定期體檢。”“中風時應使患者仰臥,頭肩部稍微墊高,防止痰液或嘔吐物回流吸入氣管造成窒息。”……每年暑假,“研本互動”指導中心組織的志愿服務團來到社區,來到鄉村,指導人們防治糖尿病、高血壓等慢性病。

  此外,該院志愿者還關注食品安全,對農村集體聚餐食品安全問題進行調研。通過與農村廚師進行面對面訪談,實地考察農村集體聚餐加工場所的環境衛生狀況等,形成的調查報告為南通相關部門制定農村聚餐食品安全標準提供了有力支撐。10年來,“研本互動”指導中心累計開展各類社會服務和公益活動近40項。

  該院曹勇說,“研本互動”以“創新能力培養”為中心、以“朋輩教育”為路徑、以“教學相長”為目標,構建了研究生和本科生的交流互動、優勢互補的創新性人才培養模式,理論聯系實際,為社會解決實際難題,培養健康美麗中國的建設者。

  南通大學公共衛生學院大四學生王祎晨每周都有一個重要任務——對一名肺癌患者進行電話回訪,了解患者的身體狀況和生理指標。

  幾年前,這位患者在南通大學附屬醫院進行治療,找到該校王國華教授的團隊尋求“個體化腫瘤診療”。在專家幫助下,患者進行了手術,康復出院。因為使用了兩種抗癌藥物,每周需志愿者進行電話回訪,并定期帶患者去醫院復查。

  前不久,王祎晨帶著患者去醫院復查。“沒有任何復發的跡象!”當看到體檢報告的指標時,王祎晨激動地握住了患者的手。

  這是王祎晨的一個“科研項目”,就在去年,由王國華教授指導,他和幾名研究生合作的項目《基于PDX模型的腫瘤個體化診療》獲得了2018年“創青春”江蘇省大學生創業大賽銀獎,項目同時還申請了3項國家發明專利,并獲得第二屆江蘇省科協青年會員創新創業大賽一等獎。

  PDX模型,即人源腫瘤移植瘤模型,是把患者的腫瘤塊直接移植到免疫系統改良后的小鼠體內,生長出腫瘤后,能準確地反映其來源腫瘤患者的病理學、遺傳學特征以及藥物反應。在美國,PDX被稱為腫瘤治療的GPS,而小鼠一方面可以代替患者同步試藥,同時為抗癌藥物研發的制藥公司做抗癌藥物測試和基礎研究。

  “經過兩周的初步篩選,我們就能制訂出個性化的腫瘤診療服務。”王祎晨介紹,通過特定的小鼠模擬人的生理環境,可將腫瘤樣本置于小鼠內,再利用其快速繁殖的特點,對7到14種抗癌藥物進行排列組合實驗。以往,癌細胞接種到小鼠體內的“保鮮期”只有兩個小時;現在,團隊可以將“接種時間”延長到6個小時。

  王祎晨加入團隊還未滿兩年,卻從“學術小白”成長為“學術大咖”,這得益于該學院推行的“研本互動”模式。早在10年前,南通大學公共衛生學院就在全國高校中率先提出推行“研本互動”,并成立了指導中心。當時學院教研力量薄弱,本科生真正參與學術的機會很少。為此,學校讓研究生帶著本科生做科研,通過教學相長,共同提高學習實踐、科研創新能力。

  讓該院院長鞠少卿沒想到的是,10年來,“研本互動”指導中心就像一個“孵化器”,孵化了70多個國家和省級創新訓練項目。同時,又像一個“推動器”,以研究生帶動本科生,共同推動項目的實施和應用。

  該校預防醫學研一學生郁宇暉是在大一“新生第一課”上得知“研本互動”的。當她聽到“研究生一對一指導示范”的介紹時,就毫不猶豫地報了名。剛開始,郁宇暉只能幫助研究生學姐做問卷、統計數據。過了兩年,在學姐的幫助下,她逐漸“上了道兒”,本科5年就發表了4篇《科學引文索引》收錄的期刊所刊登的論文(簡稱SCI論文)。

  平時,郁宇暉最怕做實驗,但實驗又是科研的“基石”。有一次做“血樣分析”實驗,其中重要的一步“滴氫液”她總是做不好。“手臂要抬到45度,讓氫液沿著試管壁流下去。”學姐邊說邊親自示范,她則拿著廢血跟著“練手”。幾次實驗下來,動作熟練多了。

  在郁宇暉眼里,“研本互動”中心是她的“第二課堂”,“相同實驗,不同的人會有不同的疑問,課堂上老師不可能面面俱到,在這里卻能享受到‘特殊指導’。”今年是她在這里的第六個年頭,她成了“研本互動”指導中心的“老人”,也開始帶學弟學妹。從“學妹”到“學姐”的角色轉變,讓郁宇暉覺得“肩上擔子沉甸甸”,“學長學姐培養了我早期的學術能力,現在我要把接力棒傳下去”。

  10年來,“研本互動”讓該校本科相關專業學生具備了一定的科研基礎和創新能力,校園里也營造出了良好的科研氛圍,參加科技創新競賽的學生越來越多,而很多科研項目都是結合老百姓的實際需求來開展,主題也是圍繞“健康中國”。

  2017年,該校4位同學關于艾滋病的流行病學研究作品獲得“挑戰杯”國賽銀獎。該項目的指導老師莊勛對此深有感觸,她說,大學生需要“走出校園”,努力為社會、為地方服務,發揮專業特長。

  “多飲、多尿、多食以及身體消瘦為糖尿病患者的主要癥狀,為預防該疾病,老人們需控制飲食、少吃快餐與紅肉,適當運動以及定期體檢。”“中風時應使患者仰臥,頭肩部稍微墊高,防止痰液或嘔吐物回流吸入氣管造成窒息。”……每年暑假,“研本互動”指導中心組織的志愿服務團來到社區,來到鄉村,指導人們防治糖尿病、高血壓等慢性病。

  此外,該院志愿者還關注食品安全,對農村集體聚餐食品安全問題進行調研。通過與農村廚師進行面對面訪談,實地考察農村集體聚餐加工場所的環境衛生狀況等,形成的調查報告為南通相關部門制定農村聚餐食品安全標準提供了有力支撐。10年來,“研本互動”指導中心累計開展各類社會服務和公益活動近40項。

  該院曹勇說,“研本互動”以“創新能力培養”為中心、以“朋輩教育”為路徑、以“教學相長”為目標,構建了研究生和本科生的交流互動、優勢互補的創新性人才培養模式,理論聯系實際,為社會解決實際難題,培養健康美麗中國的建設者。

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