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教師資格每日一面 【結構化】如果和你同年段的老師在做微商對此你怎么做?

發布時間:2019-11-16 01:04:23 已有: 人閱讀

  作為一名教師,我認為最重要的任務就是教書育人。對于同年段老師有做微商的情況,作為奮戰在同一戰線上的同事,我會本著尊重的心態和他溝通,了解他做微商的原因。

  如果同事是因為經濟困難而選擇做微商,那么我會對他表示理解和安慰,在今后的工作和生活中多給予關心,熱情地幫他排憂解難,并會在學校召開的全體教師代表大會上將當前教師普遍存在的經濟困境反映給領導,爭取幫助他渡過生活難關,讓他安心教學。

  如果同事是因為時間充裕而做微商,那么,一方面我會建議他多鉆研教材教法和提升教學技能,多級管理經驗等方面的知識,提高自己的教學水平,并會在課后時間多找他交流教學心得和分享我的教學經驗;另一方面我會建議他嘗試在寒暑假多參加團體徒步旅游、健身、釣魚等陶冶身心的娛樂活動,豐富自己的業余生活。

  如果同事是因為他憑借教師的身份能讓顧客更加信賴,并且他加入了許多家長的微信群,從而使他的朋友圈有龐大的客源,那么我會建議他不要在家長群里發布廣告消息,并謹記“買賣自愿”的原則,千萬不可根據家長是否購買他的產品而對班級學生區別對待,并且善意地提醒他一定要誠信經營、合法經營,不能因為貪圖微商小利而有損教師形象。

  最后,在今后和同事的相處中,我也要學會積極主動地溝通,與同事增進情感交流,發現困難及時伸出援助之手,幫助他們渡過難關:發現不妥的行為要及時提醒和建議,避免他們誤人歧途;并以身作則,以教學為重,以對教師工作的巨大熱情感染身邊的每一位同事,使我們彼此都能在工作中提高能力,成為一名受學生喜愛、被家長尊敬的人民教師。

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